DiplomaDe10 Blog Stabilirea încrederii cu coordonatorul. Iată cum o stabilești

Stabilirea încrederii cu coordonatorul. Iată cum o stabilești

Bun găsit,

Comunicarea informală, spontană, joacă un rol important în construirea relațiilor și în stabilirea încrederii.

Discuțiile informale despre muncă sau alte interese comune pot ajuta la construirea unei relații și, cu cât tu și coordonatorul tău sunteți mai confortabil unul cu celălalt, cu atât mai bine.

Un raport bun bazat pe încredere și respect reciproc poate fi un mare atu.

Totuși, nu este ceva ce poți forța și poți în continuare să faci progrese fără acest tip de raport.

Cea mai importantă formă de comunicare are loc în timpul întâlnirilor regulate, scurte, față în față, doar între tine și coordonatorul tău.

Odată ce programarea ta a fost stabilită, acordă-ți timp pentru a te pregăti.

Mergi la întâlnirea ta cu o listă scrisă de întrebări și preocupări.

Păstrează-le pe scurt… nu mai mult de trei probleme pe întâlnire.

Fii specific(ă)… nu va ajuta la nimic să întrebi: „Deci, cum credeți că progresez?”

O astfel de întrebare îl va încuraja pe coordonatorul tău să răspundă în termeni generali sau să spună ceva încurajator, dar fără sens, sau… mai rău… disprețuitor, dar fără sens.

Dacă ai nevoie de îndrumări cu privire la modul în care poți continua cercetarea, de exemplu, vino la întâlnire cu două sau trei idei proprii despre cum să procedați.

Oferă-i coordonatorului tău suficient context pentru a-ți putea oferi informații utile.

Dacă nu ai vorbit de ceva vreme, oferă-i un scurt rezumat al celor mai recente rezultate.

În timpul întâlnirii, ia notițe și notează sugestiile coordonatorului tău, presupunând că ești de acord cu ceea ce spune.

În timp ce discuți, măsoară entuziasmul și interesul coordonatorului tău acordând atenție limbajului corpului și altor indicii nonverbale.

La sfârșitul întâlnirii, mulțumește-i coordonatorului tău pentru timpul acordat.

Pe lângă întâlnirile voastre față în față, este posibil să dorești să discuți cu coordonatorul tău ori de câte ori se ivește ocazia, precum și să îi trimiți actualizări lunare informale despre progresul tău prin e-mail.

Chiar dacă profesorul tău nu dorește să colaboreze cu tine la crearea unei Monitorizări de progres lunar, trimiterea unui e-mail la sfârșitul fiecărei luni, cu un scurt rezumat al experimentelor pe care le-ai făcut și al rezultatelor pe care le-ai obținut, este un alt efect benefic... un mod de a-ți menține coordonatorul la curent cu munca ta.

Dar nimic din toate acestea nu ar trebui să înlocuiască întâlnirile regulate, scurte, structurate, cu o agendă pe care o pregătești.

Dacă lași prea mult timp să treacă între comunicările structurate, cercetarea și relația ta cu coordonatorul… poate determina să se îndrepte într-o direcție disfuncțională.

Având tot accentul pus pe structură, de ce să te deranjezi să aveți o întâlnire? Nu se poate face totul prin e-mail? Nu chiar...

E-mailul și alte forme electronice de comunicare sunt utile, dar nu sunt adecvate.

Chiar dacă ai liste și te concentrezi pe fapte în timpul întâlnirilor față în față… indiciile verbale și nonverbale sunt esențiale pentru stabilirea încrederii, baza unei relații de lucru puternice.

E-mailul nu reușește să transmită aceste informații cruciale.

Emoticoanele nu înlocuiesc emoțiile reale.

Întâlnirea frecventă și regulată cu coordonatorul tău, adresarea întrebărilor relevante și documentarea contribuției acesteia va crește probabilitatea ca o comunicare bună să curgă în ambele direcții și ca cercetarea ta să fie în conformitate cu ceea ce dorește și așteaptă coordonatorul tău.

Învățarea unor bune abilități de comunicare într-un mediu nestructurat poate fi o provocare.
Dar promovarea unei comunicări eficiente cu un profesor, mai ales dacă acesta este un comunicator slab sau dificil de abordat, este o abilitate care îți va fi de folos pe parcursul carierei.

Dacă vrei să știi cum să-ți începi lucrarea și ce să scrii… te invit în programul Diplomade10.

Află mai multe de pe butonul albastru.

Despre Lorena

Salut,

Sunt Lorena și sunt primul coach de scriere academică din România.

Sunt doctor în economie și am finalizat și un program de postdoctorat la o universitate de renume.

Din 2021 am devenit fondatoarea Diplomade10.ro.

Am fondat această școală pentru a-i ajuta pe studenți, masteranzi și doctoranzi să scape de teama de ce vor scrie în lucrare și mai ales cum vor scrie.

Este nevoie să evoluăm în domeniul cercetării, să venim cu noi soluții pentru a face o lume mai bună.

Dacă ai orice nelămuriri, te rog să-mi scrii. 

Lasă un mesaj

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Alte postări asemănătoare