Bun Găsit,
In funcție de specificul temei se vor alege, explica și aplica / dezvolta:
✓ scopul cercetării- o exploratoriu → scop: aflarea a ce se întâmplă, identificarea unor noi perspective, evaluarea fenomenelor/proceselor într-o nouă lumină.
– descriptiv → scop: o imagine clară / un profil precis cu privire la persoane, evenimente / situații- explicativ → scop: stabilirea de relații de cauzalitate între variabile
✓ tipul de abordare- inductivă → dezvoltarea unei teorii- deductivă → testarea unei teorii- combinat → inductiv & deductiv
✓ metoda de cercetare- experimentul → scop: studierea legăturilor de cauzalitate (ex.: comportamentul organizațional, comportamentul consumatorului)
– cercetare directă (sondaj, observare, interviu, focus-grup) → scop: a răspunde întrebărilor de tipul cine, ce, unde, cât de mult – aplicate unei varietăți de situații/fenomene (ex.: marketing)
– studiul de caz → scop: investigarea empirică detaliata a unui anumit fenomen în contextul său real de manifestare, folosind multiple surse de dovezi/probe și răspunzând la întrebări de tipul de ce, ce, cum (ex: management, drept, pedagogie, geografie etc.)
– cercetarea de arhivă / cercetarea din data secundare → folosește documente / înregistrări arhivate ale activităților de zi cu zi (ex.: contabilitate, finanțe, economie etc.)
✓ orizontul de timp al studiului
– longitudinal → dinamica (la nivel micro/macro)- transversal → comparație / benchmarking (la nivel micro / macro)
✓ tipul de eșantionare- probabilistă – reprezentativă (obiectivă, probabilitatea de selecție a fiecărei unități este cunoscută și nenulă)- neprobabilistă – pe baza judecății subiective (subiectivă, probabilitatea de selecție a fiecărei unități nu este cunoscută)
✓ folosirea datelor secundare- date documentare (rapoarte, transcripturi, înregistrări, corespondență, etc.)- date culese pentru (alte) anchete / recensăminte / studii / statistici (directoare/site-uri:
https://ec.europa.eu/eurostat; https://www.ft.com/
https://fortune.com/global500/)
✓ instrumente de culegere a datelor primare- dispozitive tehnice de observare, ghid de interviu / focus grup, chestionar
✓ tehnici de analiză a datelor- cantitative – pregătirea, introducerea și verificarea datelor; explorarea și prezentarea datelor; descrierea datelor cu ajutorul statisticii; examinarea relațiilor, diferențelor șitendințelor cu ajutorul statisticii- calitative – pregătirea datelor pentru analiză; analiza de conținut: sumarizarea, categorizarea, ordonarea datelor; folosirea procedurilor deductive/inductive.
Dacă ai nevoie de planul complet despre cum să-ți faci lucrarea, înscrie-te în cursul Diplomade10.
De asemenea, ceea ce îți explic aici, se aplică chiar dacă ești student la licență, disertație sau doctorand.
Iar informațiile se aplică tuturor domenilor de studiu.
Apasă pe butonul albastru, ca să afli cum te pot ajuta.
Despre Lorena
Salut,
Sunt Lorena și sunt primul coach de scriere academică din România.
Sunt doctor în economie și am finalizat și un program de postdoctorat la o universitate de renume.
Din 2021 am devenit fondatoarea Diplomade10.ro.
Am fondat această școală pentru a-i ajuta pe studenți, masteranzi și doctoranzi să scape de teama de ce vor scrie în lucrare și mai ales cum vor scrie.
Este nevoie să evoluăm în domeniul cercetării, să venim cu noi soluții pentru a face o lume mai bună.
Dacă ai orice nelămuriri, te rog să-mi scrii.